کودکان قشم با آموزش‌های امدادی و فعالیت بشردوستانه هلال احمر آشنا می شوند
تاریخ انتشار: ۱۱ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۱۹۷۳۹
احمدنور سرودی روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا، اظهار داشت: غنچه‌های هلال در واقع ورودی اولیه سازمان جوانان هلال احمر هستند که مهم ترین شرط ورود به آن داشتن سن پنج تا هفت سال است که این آموزش ها در مهدهای کودک و مراکز پیش دبستانی ارایه میشود.
وی ادامه داد: ارتقای سطوح آگاهی و آموزش های امدادی در میان کودکان و نونهالان از اهداف مهم جمعیت هلال احمر در سراسر کشور است چرا که بهترین زمان برای آغاز آموزش و شکل دهی ذهن این خردسالان برای تبدیل شدن و رسیدن به یک امدادگر واقعی در دوران کودکی و در مهدهای کودک و مراکز پیش دبستانی است که زمینه را برای آشنایی این آنان با آموزه های بشردوستانه و امدادی فراهم را می آورد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رییس جمعیت هلال احمر قشم درباره ارایه آموزش‌های امدادی و بشردوستانه در کانون‌های غنچه‌های هلال در این جزیره گفت: با برنامه ریزی های انجام شده در ارایه این آموزش ها موارد ابتدایی امدادی مانند پناه گیری هنگام زلزله، استفاده از چسب زخم، استفاده از کیسه یخ هنگام کوفتگی، آشنایی اولیه با برخی از اقلام امدادی و آموزش فعالیت‌های بشردوستانه همچون کمک به دیگران، تکریم سالمندان و والدین، حفظ محیط زیست(روز هوای پاک، روز درختکاری) به کودکان آموزش داده میشود.
سرودی توضیح داد: هدف از ارایه این آموزش ها این بوده است که بتوانیم از کودکی، پسران و دختران حاضر در مهدهای کودک و مراکز پیش‌دبستانی شهرستان و جزیره قشم را با جمعیت هلال احمر، اهداف، اصول و فعالیت‌های آن آشنا کنیم و بتوانیم بذر بسیاری از فعالیت‌هایی را که در سال‌های آینده قرار است در جامعه و در بستر فعالیت‌های داوطلبانه و نیکوکارانه انجام شود، در ذهن آنان بکاریم تا غنچه‌های هلال پشتوانه‌ای برای انجام این فعالیت‌های امدادی و بشردوستانه در آینده جمعیت هلال احمر باشند.
وی اضافه کرد: این آموزش ها به گونه ای است که شخصیت کودکان و نونهالان امدادی، نیکوکار و نوع دوست برای مقابله برای هر نوع از حوادث و بلایای طبیعی احتمالی شکل گرفته و پرورش می یابد.
به گزارش ایرنا، پایه ریزی «توسعه فرهنگ بشردوستی» در جامعه اسلامی ایران، ترویج فعالیت های بشردوستانه در میان کودکان، ایجاد آمادگی «خود امدادی» در کودکان، آشنا ساختن اولیه کودکان با مفاهیم و ابزارهای کمک های اولیه و امور امدادی، آشنا ساختن کودکان با نحوه مواجهه با حوادث و مخاطرات، و افزایش قدرت تاب آوری در بلایا، متناسب با شرایط جسمی، روحی و روانی آنها، افزایش مسوولیت پذیری و جامعه پذیر کردن کودکان از اهداف ارایه آموزش‌های امدادی و فعالیت بشردوستانه به کودکان و نونهالان جزیره قشم است.
همچنین آشنا کردن کودکان با جمعیت هلال احمر به عنوان یک سازمان عام المنفعه مردم نهاد، همکاری با نهادهای متولی در ورود به مداخلات اولیه در حوزه آسیب های اجتماعی و روحی و روانی کودکان به ویژه در بلایای طبیعی و مخاطرات انسان ساخت و هم افزایی با سایر دستگاه های فعال در حوزه کودکان به منظور اعتلای فعالیت ها و وصول به اهداف مشترک را از دیگر اهداف این آموزش ها است.
اجرای سرود به صورت هفتگی در ابتدای برنامه های ملی، مناسبتی و نظایر آن، اجرای نمایش، نقاشی و قصه خوانی با سرفصل های تعریف شده در قالب بسته های آموزش امدادی و فعالیت های عام المنفعه و بشردوستانه و انجام بازی های مرتبط از قبل پیش بینی شده (مرتبط با اهداف هلال احمر) از دیگر فعالیت های کانون های غنچه‌های هلال است.
خلیج فارس با گستره نزدیک به ۲۳۷ هزار و ۴۷۳ کیلومتر مربع بین ۲۴ تا ۳۰ درجه و ۳۰ دقیقه عرض شمالی و ۴۸ تا ۵۶ درجه و ۲۵ دقیقه طول شرقی از نصف‌النهار گرینویچ واقع شده است و جزیره زیبای قشم، همچون نگینی بر پهنه آب های نیلگون آن می درخشد.
شهرستان قشم شامل جزیره‌های قشم، هنگام و لارک با حدود ۱۵۰ هزار نفر جمعیت از تنگه هرمز به موازات ساحل استان هرمزگان به طول ۱۵۰ و عرض میانگین ۱۱ کیلومتر در میان آب‌های خلیج فارس گسترده شده است.
برچسب‌ها مهدکودک قشم خلیج فارس هلال احمرمنبع: ایرنا
کلیدواژه: مهدکودک قشم خلیج فارس هلال احمر مهدکودک قشم خلیج فارس هلال احمر آموزش های امدادی جمعیت هلال احمر غنچه های هلال آموزش ها فعالیت ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۱۹۷۳۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شروع مسیری هیجان‌انگیز با مهدکودک
مهدکودک، کودکان خردسال را با دنیای دبستان آشنا می کند و آغاز یک مسیر طولانی تحصیلی است. محیط کلاس درس بر یادگیری که در آن سال اول حیاتی اتفاق می‌افتد تأثیر می‌گذارد، بنابراین معلمان تشویق می‌شوند تا به‌دقت آن را تنظیم کنند.
کلاس مهدکودککلاس معمولی مهدکودک ساکت یا آرام نیست، اما باید حس سازماندهی داشته باشد.چیدمان های مطلوب شامل یک مرکز یادگیری با مناطق تعیین شده برای فعالیت هایی مانند ریاضی و خواندن است. انجمن ملی آموزش کودکان خردسال پیشنهاد می کند مکان هایی را برای ساخت و ساز، بازی های نمایشی، خواندن، پازل ها و های هنری اختصاص دهید. برای جلوگیری از هرج و مرج و محدود کردن حوادث، همچنین فضایی را برای دانش آموزان انتخاب کنید تا وسایل شخصی خود را ذخیره کنند و لوازم کلاس را کنار بگذارند.
علیرغم اینکه مهد کودک به عنوان دروه آموزش اجباری شناخته نمیشود اما ورود کودک به مهد کودک مزایای متعددی دارد. مهد کودک برای کودک شرایط یادگیری مهارت‌های بنیادی اجتماعی، هیجانی و حل مسئله را فراهم میکند و به نوعی یک آشنایی مقدماتی با فضای مدرسه نیز برای او بدست می‌آید.
یکی از مهمترین اهداف مهدهای کودک، پرورش عزت نفس در کودکان است. این فرایندی است که در آن به کودک شما کمک میشود تا در مورد خود احساس خوبی داشته باشد و نسبت به توانایی‌هایش در مواجهه با چالش‌ها اعتماد به نفس پیدا کند. بعلاوه، در این یکسالی که کودک شما در مهد به سر خواهد برد، یاد میگیرد که صبور باشد، نوبت را رعایت کند، در فعالیت‌های گروهی شرکت کند و به صحبت‌های دیگران گوش فرا دهد. تمام این مهارت‌ها جزو ضروریات ورود به دنیای مدرسه خواهد بود.
ویژگی های یک مهد کودک خوب دارای فعالیت‌های گروهی متنوعی باشد. بازی‌ها، فعالیت‌ها و آموزش گروهی میتواند کودک شما را نسبت به کار گروهی و یادگیری بعضی مهارت‌های اجتماعی آماده کند. شاید در ابتدای سال فعالیت‌های گروهی زمانی کوتاه تری را به خود اختصاص دهند اما با گذشت زمان انتظار میرود که در برنامه آموزشی مهد زمان بیشتری به انجام فعالیت‌های گروهی اختصاص یابد. -بهره مندی از کادر مجرب و آموزش دیده: معلمین و مربیان یک مهد کودک خوب، از آموزش آکادمیک و تجربه کافی در کار با کودکان برخوردار هستند. این دسته افراد به شغل خود عشق میورزند و می دانند که برای تعامل مستمر و شکل دهی یک ارتباط سازنده با کودک باید چطور رفتار کنند، نسبت به عواط و هیجانات کودکان آشنایی کامل دارند و تمام شاگردان خود را کاملا میشناسند و از ویژگی‌های شخصیتی و توانایی‌ها و نقاط ضعف آنها به خوبی مطلع هستند. -آشنا ساختن کودکان با کتاب و ترغیب آنها به علاقه بیشتر نسبت به خواندن و نوشتن. در یک مهد کودک خوب، زمان قابل توجهی برای خواندن قصه و کتاب خوانی برای کودکان اختصاص داده میشود. این کار دایره لغات و دانش کلمات کودک را به طور ضمنی افزایش داده و قدرت تخیل و خیال را در آنها تقویت میکند. اهمیت انواع بازی ها در مهد کودکبازی در این سنین نقش حیاتی ایفا میکند. یک مهد کودک خوب هر سه حوزه ورزش، هنر و یک زبان خارجی را در محتوای آموزشی خود دارد. البته غالب فعالیت‌های مرتبط با این سه حوزه در قالب بازی و بازی کردن (به صورت فردی و گروهی) باید ارائه شود. در رابطه با رده بندی سنی درون هر کلاس نیز سوال کنید، بهتر است کلاس ها به صورت یکدست بسته شوند و برای مثال کودک 4 ساله در کلاس کودکان 5 ساله قرار نگیرد.
بررسی سوابق معلمین در مهدکودکهمینطور نسبت به سابقه کادر معلمین و مریبان مهد سوال کنید. در صورت امکان با تعدادی از معلمین صحبت کنید و اگر مقدور بود مدتی را به مشاهده روند تدریس و کار آنها بپردازید. در مورد شیفت کاری معلمین سوال کنید، توصیه می شود مهد کودکی را انتخاب کنید که تا آخر سال و برنامه آموزشی دارای کمترین تغییر در کادر معلمین و مربیان باشد، چرا که پذیرش این نکته برای کودکان آسان نخواهد بود.
در مهدکودک پرچین، اولین مجموعه با رویکرد انسان‌گرا در طبیعت، کودکان فرصت تجربه طبیعت ناب در فضایی امن و دلنشین را در کنار فعالیت‌های کارگاهی خواهند داشت. جدا از فعالیت‌های کارگاهی، در بخش مزرعه پرچین، فرصت تجربه اصیل کودکی برای کودکان فراهم شده است.
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»